OPERA-BALE VE KÜLTÜREL İKTİDAR
21-11-2020
1654 görüntülenme
İDRİS ŞEKERCİ
OPERA VE BALE KÜLTÜREL İKTİDAR
Cumhurbaşkanı Sayın Erdoğan'ın belirli aralıklarla -adeta kendi muhalefetini yaparcasına- bir çok alanda yapılan atılımlar ve yeniliklere rağmen "Eğitim ve öğretimde, kültürde arzu ettiğimiz kültürel iktidarı sağlayamadığımızı düşünüyorum" diyerek 18 yıllık Ak Parti iktidarının zayıf noktasını gündeme getirmesi son günlerde konunun tekrar tartışılmasına neden oldu.
İbn Haldun Üniversitesi'nin açılışında Sayın Cumhurbaşkanı konuyu tekrar tartışmaya açarken, ".. Genç bir nüfusa sahibiz ancak medeniyet tasavvurumuzu hayata geçiremiyoruz." diyerek öz eleştiri yaptığı değerlendirmesinde meselenin kendi iktidarları ile sınırlı bir sorun olmadığını ifade etmiştir. Sayın Erdoğan, "Ülke ve millet olarak kendimizi kontrolsüz bir batılılaşma fırtınasının içinde bulduk.Fikri hür, vicdanı hür nesiller yetiştirmek için çıkılan yolun en sığından, en bayağısından bir batı taklitçiliğine dönüşmüş olması cumhuriyetimizin en büyük kaybıdır." diyerek dünden bugüne kıblesi batı olmuş hikayemizi özetliyor.
Cumhurbaşkanı tarafından, gerçek iktidar manifestosu olarak zikredildiği bir ortamda, durumdan vazife çıkarması gereken iki bakanlıktan birisi kuşkusuz Milli Eğitimdir. Bu bakış çerçevesinde yeni bir ufuk ile hareket ederek bir eğitim paradigması ortaya koymasını beklediğimiz MEB bürokrasisi, ne yazık ki konuyu pek anlamışa benzemiyor.
Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan son mesleki çalışma programında, neredeyse her gün Opera ve Bale gösterisinin olması "MEB'i yöneten akıl ile Sayın Cumhurbaşkanı arasında doku uyumu var mı?" sorusunu akla getiriyor desek abartmış olur muyuz bilemedim.
Daha önce de cuma namazını dikkate almadan hazırlanan uzaktan eğitim programı yüzünden tartışılan MEB'in, mesleki eğitim bağlamında ihtiyaç olarak gördüğü bu yaklaşımın, öğretmen yetiştirme vizyonu açısından nereye tekabül ettiği ortadadır.
18 yıllık Ak Parti hikâyesinde, eğitim ve kültür, "bir fire odağı" olarak gözüküyorsa -ki Cumhurbaşkanı böyle düşünmektedir- kayıpların telafisi ve hataların tedavisi için doğru bir reçeteye ve bu istikamet ile eşgüdümlü akla ve kadroya ihtiyaç olduğu ortadadır.
Kültürel iktidarın, İstanbul'un fethini "işgal" olarak ifade eden bir bakış açısıyla ya da, bale/opera merkezli öğretmen yetiştirme vizyonuyla ne kadar mümkün olduğunu kamuoyunun takdirine bırakıyorum.
YAZARLAR
حسين الموسى
وجاء رمضان Devamı...
Dr. Muhammad SAFAR د. محمد صفر
(3) خواطر رمضانية قرآنية Devamı...
İdris ŞEKERCİ
28 ŞUBAT'IN SAHTE MAĞDURLARINI DA SAHTE KAHRAMANLARINI DA TANIYORUZ Devamı...
Dr.Zülkarneyn VARDAR
CENNET NEREDE? Devamı...
Şahmettin BALAHORLU
SÖYLEM PROBLEMİ Devamı...
Arslan ATEŞ
ETE KEMİĞE HAPSOLMAK Devamı...
Mustafa KASADAR
Ar damarı çatlayanların alçaldıkça alçalmaları Devamı...
Dr.Hasan Fehmi ÇİÇEK
İSRA VE MİRAC Devamı...
Beytullah DEMİRCİOĞLU
Haydut Devlet İfadesi Devamı...
Tuğba GÜNEY
KAYGI VE TEVEKKÜL Devamı...
Muhammet BİNİCİ
BENİM AİLEM Devamı...
Av. Mustafa KARAKAŞ
Anayasa Değişikliği, Yargı Tarafsızlığı Devamı...
شهم الدين بلاحورلو
اليوم العالم الاسلامي يقف علي حافة الهاوية Devamı...
Dr.Ali İmran BOSTANCIOĞLU
Beşeri Sermayeden Etkin İstifadeye Dair Devamı...
Prof.Dr.Abdullah KAHRAMAN
Covid-19 Aşısı Üzerinden Medeniyet ve Uygarlık Farkı Devamı...
Dr. Metanet OĞUZ
İNSAN, ÖZ DEĞERLERİNİ NASIL BELİRLEMELİ? Devamı...
Bayram KARA
AMERİKA YAZILARI-3 MASKE-DİN-BİLİM Devamı...
FOTO GALERİ
Time Alem © 2015 Yasal uyarı : Sitemizdeki tüm yazı, resim ve haberlerin her hakkı saklıdır. İzinsiz ve kaynak gösterilmeden kullanılması kesinlikle yasaktır.